Schulinternes Curriculum Englisch, Jgst. 8

Unterrichtsvorhaben 8.1.1: Welcome to River High! Grundlagen der Leistungsbewertung: Geschlossene, halboffene und offene Aufgaben zu den Lerninhalten des Themas	Zu entwickelnde KLP-Kompetenzen:
Kommunikative Kompetenzen Sprechen: Über Pflichten an einer amerikanischen Highschool sprechen, Die eigene Meinung äußern Vergleich eigene Schule – amerikanische Highschool Eigenen Vorlieben begründen Hör-/Hörsehverstehen: Einer Durchsage Informationen entnehmen Mediation: Informationen über eine Veranstaltung an einer deutschen Schule auf Englisch wiedergeben Schreiben: Schulregeln vergleichen, einen Bericht schreiben Leseverstehen: Dialog/Chat Informationen entnehmen stundeplan Informationen entnehmen Geschichte Informationen entnehmen, Fotos Textteile zuordnen
Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Wortschatz: Amerikanische Highschool Vergleiche ziehen American Englisch – British English Freizietaktivtäten Homecoming Veranstaltungen Grammatik: Tenses Ersatzformen der Modalverben Reported speech mit Zeitverschiebung
Methodische Kompetenzen Media: eine Internetrecherche durchführen Einen Bericht als Video aufnehmen
Interkulturelle Kompetenzen Orientierungswissen: American Highschool, Homecoming

Unterrichtsvorhaben 8.1.2: Wyoming Grundlagen der Leistungsbewertung: Geschlossene, halboffene und offene Aufgaben zu den Lerninhalten des Themas	Zu entwickelnde KLP-Kompetenzen:
Kommunikative Kompetenzen Sprechen: Über Thanksgiving sprechen Bilder beschreiben Einen Kurzvortrag halten Karten vergleichen Vermutungen anstellen Feedback geben Über einen Song sprechen Die eigene Meinung äußern Eine Debatte abhalten Schreiben: einen Blogeintrag schreiben eine Geschichte auf der Grundlage von Fotos schreiben kurze Kommentare zu Socialmedia Posts schreiben Hör-/Hörsehverstehen: Kurzen Interview/Sprachnachrichten einem Dialog Informationen entnehmen Leseverstehen: Einem Artikel/Blogeintrag/Broschüre/Songtext/Social Media Posts Informationen entnehmen Überschriften Stichwortkarten zuordnen Sprachmittlung: Information zu Thanksgiving auf Deutsch widergeben Informationen aus einem deutschsprachigen in einer E-Mail auf Englisch wiedergeben
Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Wortschatz: Thanksgiving Bilder beschrieben Native Americans und Siedler Meinungsäußerung Land- und Kleinstandleben Stadtleben Grammatik: Present Perfect Progressive Past Perfect Progressive Since - for Defining – non-defining Relative clauses
Methodische Kompetenzen Ausgangs- und Zieltexte: informierende und erklärende Texte, Alltagsgespräche, E-Mails, Audio- und Videoclips, Tagebucheinträge Media: Stichwortkarten schreiben Eine Zeitleiste am Computer oder Tablet erstellen
Interkulturelle Kompetenzen US units of measurement Thanksgiving

Unterrichtsvorhaben 8.1.3: New York Grundlagen der Leistungsbewertung: Geschlossene, halboffene und offene Aufgaben zu den Lerninhalten des Themas	Zu entwickelnde KLP-Kompetenzen:
1. Kommunikative Kompetenzen Sprechen: Vermutungen anstellen Fotos beschreiben eine Präsentation präsentieren eine Entscheidung begründen Jemanden von etwas überzeugen Über Vorlieben und Pläne sprechen Schreiben: Eine Geschichte/Podcast zu einem Foto schreiben eine Szene schreiben Hör-/Hörsehverstehen: Einem Dialog/podcast Informationen entnehmen Einem Videoclip Informationen entnehmen Leseverstehen: Einer Webseite Informationen entnehmen Informationen über New York lesen Sprachmittlung: Fragen zu einer deutschsprachigen Website auf Englisch beantworten
Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Wortschatz: Vermutungen anstellen über New York sprechen Feedback geben Einwanderung Bilder beschrieben Grammatik: Gerund after prepositions Steigerung von Adjektiven
Methodische Kompetenzen Einen Gedichtvortrag/Podcastvotrag aufnehmen Selbsteinschätzung nach Abschluss des Kapitels
Interkulturelle Kompetenzen Orientierungswissen: Famous Brits New York City: Boroughs and Streets Ellis island

Unterrichtsvorhaben 8.2.4: The American South Grundlagen der Leistungsbewertung: Geschlossene, halboffene und offene Aufgaben zu den Lerninhalten des Themas	Zu entwickelnde KLP-Kompetenzen:
1. Kommunikative Kompetenzen Sprechen: sich über Fotos austauschen einen Entscheidung/Vorliebe begründen eine Collage präsentieren das Verhalten einer Romanfigur kommentieren über das eigene Engagement sprechen Schreiben: eine Collage erstellen eine persönliche Stellungnahme schreiben einen kurzen Nachrichtenbeitrag schreiben einen Romanauszug abschnittsweise zusammenfassen Hör-/Hörsehverstehen: einem persönlichen Bericht Informationen entnehmen Aussagen Informationen entnehmen Leseverstehen: Persönlichen Aussagen/einem Artikel/einer Webseite/Bericht/Romanauszug Informationen entnehmen einer Karte Informationen entnehmen Sprachmittlung: Einer englischen Webseite Informationen entnehmen und auf deutsch wiedergeben
Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Wortschatz: Natur und Umwelt Wirtschaft und Tourismus Geschichte und Kultur Schule und Geschichte Grammatik: Bedingungssätze Typ II und III Gradadverbien Modalverben Perfektform des Infintivs Passiv Adverbiale Nebensätze
Methodische Kompetenzen Eine Collage in digitaler Form erstellen
Interkulturelle Kompetenzen Martin Luther King Jr.

Unterrichtsvorhaben 8.2.5: California Grundlagen der Leistungsbewertung: Geschlossene, halboffene und offene Aufgaben zu den Lerninhalten des Themas	Zu entwickelnde KLP-Kompetenzen:
Kommunikative Kompetenzen Sprechen: Eine Kurzpräsentation halten Eigene Vorlieben nennen Über Ferienjobs sprechen Über eine Bewerbungssituation sprechen Ein Rollenspiel durchführen Eigene Vorlieben begründen Diagramme beschreiben Über die Situation von Romanfiguren sprechen Schreiben: Eine Empfehlung für einen Film, eine Serie oder ein Computerspiel schreiben Eine Geschichte fortsetzen Hör-/Hörsehverstehen: einem Dialog Informationen entnehmen Leseverstehen: Einem Chat Informationen entnehmen Stellenanzeigen Informationen entnehmen Persönlichen Aussagen Informationen entnehmen einem Romanauszug Informationen entnehmen Sprachmittlung: Fragen zu einem deutschsprachigen Artikel auf Englisch beantworten
Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Wortschatz: Natur, Landschaft Sehenswürdigkeiten Ferienjobs Film Grammatik: Simple present/present progressive with future meaning Infintives without to Bedingungssätze Typ II (Wiederholung)
Methodische Kompetenzen informierende Texte, Alltagsgespräche, Dialoge, E-Mails, Audio- und Videoclips, Berichte, diskutieren und begründen Media: digitale Kommunikation (E-Mail), digitale Präsentation, digitale Wörterbücher nutzen, Internetrecherche, Informationen filtern, strukturieren und aufbereiten, eine Seite auf dem Tablet oder am Computer gestalten
Interkulturelle Kompetenzen Hispanic Heritage Hollywood